《你的伞，还遗留在课室的角落》读后感——雨过了，天晴了

距离上次的读后感有一段时间了。今年，看完的书很少。看的很慢。
这本一样是魔豆的小说。上次读完的白色的眼泪还没写读后感，要 找时间补上。

好，说说这本《你的伞，还遗留在课室的角落》。毫无疑问最重要的是书名和作者（笑）

有看魔豆小说的可以发现，其实这次书名是最长的（不过我很喜欢，念起来很顺~）
然后作者嘛~哈哈，是我网上的一位网友，在一个论坛认识的。喏，就是我部落格旁边有写的那个墨水咖啡殿。（陛下的玉照曝光= v =）

 

这封面真的超美的，背景有一种新海诚的感觉，细致美丽。走刀口，强！ 

说说资料

书名：《你的伞，还遗留在课室的角落》
作者：何佩雯
出版社：魔豆原创·流行文学【就是GEMPAK STARZ】
语言：中文
内容：校园 / 友情/ 运动【个人视角】
出版日期：2014年2月
参考价格：RM18.00【东马一带应该是20块】

 作者简介

何佩雯

如果要用什么记录我曾经来过，我想会是永恒的文字和故事。（以上简介来自书封） 

 封面及漫画作者：走刀口【美到爆炸！】

内容简介

每个人都需要友情的陪伴么？何子健从不把这问题放在心上。直到热情过度的刘恺和有点泼辣的严理惠出现后，他开始对友情有了希祈。
然而，上天并没有眷顾三人难得的友谊，反将最残酷的结局安排在他们身上……

读后感 

注：以下内容包含大量剧透

还有1小时就要做《爱情公寓4》了。我得在1小时内写完。想想之前我可写过2小时有过……

说说故事。如果常看魔豆的出版物就会发现，这部小说可以理解为小说版的《突来的雨季》。内容大部分相似，名字也一样。啊陛下也是格子帮的一员嘛。

故事大概是这样的。一场大雨，不知何时脱离手中的雨伞。建仔的妈妈，在雨中的车祸中死去。建仔说话口吃，被学校的坏学生称为哑仔。建仔的生活复杂。失去母亲的他，终日饮酒的无业父亲。建仔年纪轻轻就到餐馆打工。

或许大部分人都被教导或知晓，这个世界存在着许多不幸福的孩子。他们的生活与我们不同，他们的脸上会出现与我们不一样的神情：那是我们在多年后才会体会的。不过，我想多数人都被教育：好好用功，而不是想办法帮助这些孩子。扯远了。

建仔只是小学生。现实中亦会有如此的孩子存在。我们以为在很远，但事实上就在我们身边。建仔不注重友情。他沉默寡言，独来独往。同学们也不去理会他。现实中，人们都是现实，残酷的。对很多人而言，你异于他们，就可能会被归类成怪胎，怪人。他们会自动给你标上一个标签。这是一种无意识或有意识的，集体的，肢体行为上的心灵霸陵。

抱歉，我又扯远了。

总之我想说的是，在遇见阿恺和理惠之前的建仔，是一位被同学们视为怪胎，哑仔的孩子。他不想这样，但别人却如此对待他。仿佛全世界的孩子都拥有雨伞庇护，不必忍受寒冷的冰雨，而建仔却如同被一群手持雨伞的孩子包围一样：没有雨伞，被无穷无尽的雨伞淋湿：同时还有，那掉落在别人的雨伞上后，又弹到自己身上的雨滴。

我每次都说得 奇奇怪怪吼？嘛上面的话看上两遍大概就懂我的意思了。

建仔需要友情。

 建仔遇上了阿恺。一位热爱游泳的孩子。阿恺的父亲是一位游泳健将，书中所说他拥有奥林匹克的水准，但为了挖掘及培育更多人才而留在国内。毫无疑问的，阿恺肯定会感受到压力。一个人成功时，会希望他教出来的人也成功：证明自己真的成功。

阿恺在数次游泳比赛中都获得第二名。对我这种什么科目都只要求及格的人来说，第二名他妈真屌。但对于某些要求极高，希望获得最高最好的人来说，第二名是羞耻。是被第一名嘲笑的羞耻。

有时候，人们不会对你说：“第二名？真棒！很多人要都没有” 

他们却会对你说：“第二名？有本事第二名就不会第一名？”

对。世界存在这样的人。

阿恺热爱游泳。就如同小时候爸爸妈妈带他去游泳时一样。

阿恺问，到底是什么时候开始，

游泳的意义开始变了？

从快乐就好，

变成：一定要赢。

 一个人很难成功。

同样的，一个人也很难失败。

总是有人，在无形中对一个人进行了伤害，打击。

而那些人却往往会为这样的行为给予一个最好的，高尚的，“合理”的理由

建仔羡慕阿恺的家庭。阿恺却不这么想。很多时候，我们都是这样的。

嗯，或许这个故事的主题，主要角色，有4个人。

建仔，阿恺，刘勇（阿恺的爸爸），及一个叫陈志辉的坏学生。

简单地说，以上3人串起整部故事的主题。建仔和阿恺的互动是故事重点，美好的友情。阿恺的出现，拯救了建仔；建仔的出现，改变了阿恺。这样的友情，一定非常美丽吧。陈志辉对建仔到的骚扰或许可以理解为一种暗示，现实社会中的，那种以强者姿态嘲笑，玩弄，凌辱弱者的心态，一种霸陵的表现。社会需要竞争，但弱肉强食却是一个极为错误的概念。

阿恺及刘勇说明的就是现今一些父母对儿女的要求。父母期望子女能成龙成凤，但只要用错了方法，走错了路，却会导致非常大的改变。只要求成就的教育，将会导致孩子的成长出现扭曲。这不是教育，而是毁灭。毁灭一个前程。刘勇最终改变了态度，这是极为重要的瞬间：假若现实中一些过分注重成就、成绩，而忽略态度的那些家长能够明白这个道理，该有多好。

还有建仔及他的爸爸何雄。何雄失去了妻子，起初的他责怪建仔，认为是建仔害死了他的妻子。看戏，或是现实中也好，甚至我们的身边，我们的朋友。他们也可能有这样的情况。一个人极端的坚持，会导致家庭关系出现问题。少了沟通，少了桥梁，宛如永隔天涯海角。何雄最终理解了建仔，但建仔却……

说得残酷，现实点，串起整个故事走向的，是：

阿恺的游泳，建仔与阿恺和理惠的友情，以及，陈志辉等人对建仔的欺负，霸陵。

阿恺的游泳。原本每天只有2小时的训练时间，之后阿恺找到了一个湖边，能够给自己任意练习的地方。谁知这地方……

沉默寡言的建仔，热情的阿恺，泼辣的理惠。3人的友情包含了许多内容。这种友情是珍贵的。

然后，我最想谈的，还是关于陈志辉等人对建仔的欺负。

 从故事的开始，直到最后的，湖边的那场戏。陈志辉一直都没有放过建仔。 这可能是一种扭曲的心态。有一些明明不是很强，不是很屌的下三滥角色，偏偏会有一个固定的欺负对象。他们总是喜欢欺负一个人，很多故事都有这样的角色。现实中亦然。

欺负人固然不对，小学老师不必教都懂。但事实上，被欺负的那一方，没有反抗，一味地忍受，也可能是一种错误。有没有想过为什么他们不欺负别人，偏偏挑你？原因之一，可能就是没有反抗。这无疑是助长了他们的行为。

我是不太了解这方面，毕竟没有遇过，学校也很少这种问题。像陈志辉对建仔的欺负，是语言及行为 上的欺负。然而现实中，更多的，我们及更多人，不经意或是故意的，是语言上的欺负，霸陵。永远不要小看语言的霸陵。。一个人的言语算不了什么，但许多人的语言，许多人的眼神，却可以另一个充满自信的人，瞬间跌入谷底。

真的。哟摧毁一个人，太容易。我们必须更坚强，但我们却无法时时刻刻坚强。

故事中发生过一起风波。陈志辉等人把一位女同学带来学校的手机的袋子放入建仔的背包里，打算陷害建仔。计划成功，几乎全班都怀疑，甚至认定是建仔就是凶手。老师也一样。就因为一个袋子，而认定建仔。

口口声声说，交出手机就会给一次机会。但事实上你又是否给过任何机会？连怀疑 也没有，直接的认定，仿佛直接插入一个人的心脏，直接割破一个人的喉管。

我知道我自己也有过这样的行为：因为某个人曾经有过什么小过错，就会潜意识地为他标签为”不良学生“也说不定。有什么事可能会第一个怀疑他。这是一种非常明显地，自我主义的行为。

说回刘永。刘永就是阿恺的爸爸啦，不要因为我乱扯一大堆事情而忘记哦~

故事有一段很有印象。阿恺回家时建仔和理惠也在。刘永认为阿恺不去练习是因为理惠和建仔的关系。有时候，父母都会谦虚，自动地认为自己的孩子做得不好。对谦虚是好，但孩子需要表扬的时候，我们不该吝啬自己的声音。我们这样的所谓谦虚，不过是减低孩子的信心。不过有些家长在保有这样的想法同时，也会在心底认为，还是有人的孩子比他们的孩子不好。假若自己的孩子失常，那么就和他身边的朋友有关系。

有些家长认为，孩子会结交不三不四的朋友，却殊不知给予孩子勇气的，正是他的朋友。

对，有时候，是家长对的。有时候是孩子自己去结交不好的朋友，自己学坏。但不是任何时候。但却很多人都不会变通。认定一件事情后好像每件事情都一样似的。

孩子是孩子，不是你的所有物。

随后是，整部小说，最关键性的一段故事。

这是故意的欺凌中，不经意的杀害。

阿恺把银牌丢在地上，建仔捡起，收着。湖边，建仔遇见了陈志辉等人。 陈志辉等人欺凌的行为是非常过分的。有时候在报章上会见到比此更严重的行为。

一番欺凌，语言攻击及殴打后，陈志辉 拿了阿恺的银牌。建仔生气想夺回。这是阿恺的银牌，是银牌，也是阿恺努力的证明。陈志辉将银牌丢进湖里，建仔奋不顾身冲入湖中。

我不知道自己是否值得依赖。不知道自己是否是所谓好人。不知道必要之时，自己会不会站出来。因为我总是有两极化的想法同时存在于脑海中。

如果是我，我会冲入湖里吗？

我不知道。

但建仔冲入了。

然后，下次起来时，

却又那么冰冷。

在友谊赛中，阿恺在比赛时溺水，被一直赢过他的石川救起。 这是一种体育精神啦，现实中会做的不懂有多少罢了。叫我想起了皮克斯的电影《CARS》。麦昆在赢得冠军前折返，带着冠军（就是那蓝色车的大叔）一起走到终点。这是一种无需太多语言的，肢体上的精神。

然后，何雄带来了建仔失踪的消息。

在此之前，建仔已经失踪2个星期了。不过这期间阿恺。刘永等人均有见过建仔。

不过这已经是建仔奔入湖里后的事情了。

他是建仔。

没错的。

阿恺冲入湖里。他觉得痛苦。为什么，不能再游快一些？

有时候看，我也会有这样的想法。在做一件事情时，事后会沮丧，会想，为什么不做得更好些？

却来不及了、

建仔握紧阿恺的奖牌。

在湖中。躺了2个星期。

漫画里，这一页算是非常催泪。

天气晴朗得讽刺。这一段，像是刺一般。讽刺，深痛。

 如果我能够再游快一些……

把这段幻想成一个电影或动画的画面。

只要背景音乐一响起，泪水就会像催泪弹射来一样落下。

建仔走了。建仔的爸爸振作起来，在阿恺的学校里当园丁。

建仔留下了一个日记。现在，写日记的人不多。我以前写过，但没有坚持下去。

陈志辉等人最终来到了建仔的墓前，留下了一束野花。算是补上漫画的遗憾。这束花也代表很多了。

阿恺和理惠在建仔的墓前，遵守了约定，假期开始了。

从头到尾，雨伞这东西出现得不多。但却每次出现都很重要。

建仔留下了雨伞，留下了温暖。

下次，假若大雨扔下，或许我会撑起你的雨伞。即便有着残缺，我也会撑伞，穿过狂风暴雨，直达你的面前。

雨季结束了。

雨过天晴之时，雨伞上的水珠子，或许只剩几滴，亦或，干透了。

呐，下雨了。

我带了伞。如果你不介意残缺。

即便天降大雨，只要撑起伞 ，便可奔入雨中。

即便我们的伞，遗留在课室的角落，只要我们奔入雨中，只需一秒，在抵达目的地前我们没避雨也没关系。只要你在，只要雨过后会是最美丽的晴天、

不会忘记，最重要的朋友。即便我们能有多淡忘，最重要的事情，仍会谨记铭心。不会忘记，有你的每一个时光，每一个角落。

 呐。

雨过了。 

天晴了。